Z uwagi na specyfikę przyszłej pracy zawodowej absolwentów studiów II stopnia na kierunku "Bezpieczeństwo Wewnętrzne" w procesie kształcenia duży nacisk został położony na zdobywanie umiejętności praktycznych - edukację poprzez praktykę. Ugruntowaniu zdobytej wiedzy oraz sprawdzeniu nabywanych podczas studiów umiejętności w warunkach perspektywy przyszłej pracy zawodowej służy zindywidualizowany program kształcenia praktycznego, który jest innowacyjnym rozwiązaniem wychodzącym naprzeciw współczesnym wymaganiom rynku pracy w sektorze bezpieczeństwa wewnętrznego państwa.

Specyfika zagadnień z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego wymaga zarówno uwzględnienia różnorodnych aspektów teoretycznych z dziedziny nauk o bezpieczeństwie jak i umożliwienia studentom zdobycia w trakcie studiów  umiejętności praktycznych.

Program kształcenia praktycznego obejmuje wszystkich studentów WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej. W programie tym klasyczne praktyki zawodowe
w instytucjach zewnętrznych stanowią jeden z elementów działalności. Dodatkowo Uczelnia daje studentom możliwość udziału w różnorodnych praktycznych formach dydaktycznych ściśle odwzorowujących zadania i obowiązki, jakie czekają studentów - przyszłych pracowników sektora bezpieczeństwa wewnętrznego.

System kształcenia umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych został przyporządkowany do wybranej przez studenta specjalności studiów. Gwarantuje to poszerzenie praktycznej wiedzy studentów w tym obszarze, który samodzielnie uważają za najbardziej interesujący pod kątem pożądanej przez nich przyszłej pracy zawodowej.

Indywidualny program kształcenia praktycznego obejmuje pięć ścieżek:

• Ścieżka pierwsza - praktyki zawodowe w instytucjach i pracownie praktyczne

Pracownie praktyczne prowadzone przez praktyków przygotowują studentów do odbycia praktyki zawodowej w instytucjach, a następnie - po ich zrealizowaniu - do kontynuacji dyskusji na temat napotkanych przez studentów podczas praktyk zawodowych problemów i zadań. Praktyki zawodowe będą odbywały się w instytucjach zewnętrznych, zgodnych z profilem specjalności wybranej przez studenta. Wprowadzone zostały miesięczne wakacyjne praktyki zawodowe. 

• Ścieżka druga - praktyczne formy i treści zajęć dydaktycznych

W ramach planu studiów II stopnia realizowane będą praktyczne treści dydaktyczne obejmujące zagadnienia wynikające ze specjalności. Treści te przekazywane będą studentom w małych grupach warsztatowych przez praktyków współpracujących z WSPiA Rzeszowską Szkołą Wyższą. Zgodnie z przyjętym tematem warsztatów wykładowcy będą przekazywać wiedzę z zakresu praktycznych elementów pracy np. w ramach symulowanego śledztwa prowadzonego przez organy prokuratury i policji, przesłuchań podejrzanych i świadków, studenci będą m.in. przygotowywać plany ochrony, inscenizować prowadzenie przeszukań, czy oględzin miejsc zdarzeń kryminalnych.

• Ścieżka trzecia – Seminaria dyplomowe i Praktyki Dyplomowe:

Zgodnie z Uchwałą Senatu w WSPiA prace dyplomowe mają formę pisemną i są pracami empirycznymi. Praktyka dyplomowa jest formą wsparcia studenta w pozyskiwaniu materiału badawczego niezbędnego do przeprowadzenia badań empirycznych w pracy.
Praktyka dyplomowa jest przewidziana dla studentów ostatnich semestrów studiów i służy zebraniu przez studentów materiału empirycznego, który ma posłużyć do przygotowania prac licencjackich i magisterskich. Promotorzy, po zapoznaniu się z koncepcją i tematyką pracy dyplomowej studenta, przedstawiają studentowi rekomendacje, co do możliwości zebrania materiału badawczego.

• Ścieżka czwarta - staże zawodowe

Dla najzdolniejszych i najbardziej aktywnych studentów WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej w miarę możliwości będzie oferować staże zawodowe na ostatnich dwóch semestrach studiów w instytucjach zbieżnych z ich przyszłymi oczekiwaniami zawodowymi. Studenci otrzymujący prawo do odbycia stażu. Wybierani będą na podstawie najwyższej średniej ocen, uzyskanej w toku studiów. Ścieżka ta stanowi element motywacji do zdobycia jak najlepszego przygotowania do przyszłego zawodu.

• Ścieżka piąta - alternatywne formy dydaktyczne stymulujące aktywność społeczną studentów

Jednym z podstawowych uwarunkowań skutecznego zapobiegania
i zwalczania zagrożeń bezpieczeństwa wewnętrznego we współczesnym świecie jest współpraca ze społeczeństwem obywatelskim. Stad też Uczelnia widzi głęboką potrzebę w stymulowaniu wśród studentów odpowiednich postaw, które w przyszłości uwrażliwią ich na problemy społeczne, w tym zagrożenia szeroko rozumianego bezpieczeństwa. Alternatywne formy dydaktyczne to indywidualnie wybierane przez studentów, dodatkowe aktywności studenckie takie jak m.in. aktywny udział w pracach kół naukowych, w samorządzie studenckim, w klinice prawa, w klinice administracji, udział i pomoc w organizacji tematycznych konferencji, seminariów uczelnianych oraz innych wydarzeń na Uczelni, uczestnictwo w symulowanych rozprawach sądowych na Uczelni itp.

Pierwsze dwie ścieżki są obowiązkowe dla wszystkich studentów, ścieżki trzecia, czwarta i piąta są fakultatywne.

Studenci Kolegium mogą korzystać z dodatkowych form kształcenia: kursów, szkoleń realizowanych w ramach Systemu Edukacji Dodatkowej (BED).

Cyklicznie prowadzimy także spotkania z funkcjonariuszami pełniącymi służbę w: centralnych i wojewódzkich organach Policji, Straży Granicznej, MSW, ABW, wywiadu i innych służbach. 

W ramach Kolegium działają koła naukowe: Bezpieczeństwa Wewnętrznego, Kryminalistyki i Kryminologii, Praw Człowieka, Koło Strzeleckie. Ich członkowie biorą udział w wyjazdach studyjnych w kraju i za granicą, prowadzą badania, szkolenia, przygotowują referaty na studenckie konferencje naukowe.

Takie kompleksowe podejście do kształcenia praktycznego studentów WSPiA Rzeszowskiej Szkoły Wyższej gwarantuje zdobycie konkretnych umiejętności przydatnych w przyszłości na rynku pracy, a ponadto – dzięki możliwościom ugruntowania specjalistycznej wiedzy – pozwoli studentom na świadomy wybór zawodu, jaki chcieliby wykonywać.